Freno al modelo bilingüe en Madrid: Educación excluye el inglés de las materias troncales y lo reduce a las optativas

La Comunidad de Madrid ha decidido limitar de cara al próximo curso el modelo bilingüe que lleva casi 20 años en funcionamiento en sus aulas. Y lo ha hecho después de observar que con dicha formación se produce «un descenso» en los conocimientos que obtienen los alumnos tanto en la materia base que se imparte en inglés como en la propia lengua extranjera.

El consejero de Educación de la región, Emilio Viciana, confirmó ayer durante un desayuno de Nueva Economía Fórum que la asignatura de Geografía e Historia en el modelo bilingüe pasará ahora a estudiarse en lengua castellana. Fuentes de la Consejería agregan que ninguna de las asignaturas troncales, en las que se incluyen Lengua Castellana y Matemáticas, se impartirán de hecho en esta segunda lengua. «No tendría ningún sentido limitarlo en una para aplicarlo en otras», apuntan.

Por tanto, la decisión que se ha establecido en el seno del Gobierno de Isabel Díaz Ayuso, que siempre se había mostrado defensor del modelo bilingüe pese a que contaba con bastantes detractores dentro de la comunidad educativa, es que el inglés se emplee únicamente en asignaturas optativas, centrándolo, de este modo, en las materias que cuenten con «un contenido más de proyecto» y en las que se fomenten «los trabajos en grupo» para «adecuarlo al nivel de los distintos alumnos».

«Esto permitiría, en gran medida, poder hacer cosas tan bonitas como estudiar un discurso de Winston Churchill o hacer un comentario de texto sobre una obra de William Shakespeare para conseguir un desarrollo del inglés adaptado a cada alumno», afirmó ayer el consejero de Educación para defender «el cambio» en el modelo. «Hemos analizado que a la hora de estudiar Historia en inglés se produce un detrimento o un descenso tanto en Historia como en Inglés», remarcó Viciana.

En esa línea se mostraba un informe de la Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica de Madrid (FMRP) y el Movimiento de Renovación Pedagógica Acción Educativa hecho público el pasado 29 de noviembre en el que más de un 80% de los profesores aseguraba que la educación bilingüe, implantada en la Comunidad de Madrid desde el año 2004 con Esperanza Aguirre como presidenta regional, reducía la profundidad de los contenidos que se estaban dando. El mismo estudio señala que siete de cada diez docentes no cuenta con un nivel de dominio del inglés suficiente para impartir una asignatura no lingüística.

«Es muy importante reforzar saberes como el conocimiento de la Historia, la propia OCDE y el Consejo de Europa han demostrado que su estudio y su enseñanza han decaído en España», remarcó ayer Viciana, que replicó el discurso de ambas instituciones en su «preocupación por cómo se enseña» esta materia en las aulas de nuestro país. De hecho, desde la Comunidad de Madrid fue una de las principales críticas que se enarboló a la última ley de Educación puesta en marcha por el Gobierno central donde entendían que se perjudicaba el estudio lineal de la Historia.

«Es fundamental que los alumnos tengan un conocimiento del pasado y de la Historia de España para que puedan afrontar su presente», remarcó el consejero madrileño, que, por ese motivo, aseguró que tanto Geografía como Historia se incluirán a partir del próximo curso académico en las pruebas censales que se realizan tanto en Primaria como en Secundaria. En ellas también entrará el inglés con la intención de «reforzarlo» entre esos estudiantes.

Otro de los asuntos abordados por Viciana fueron los resultados que la Comunidad de Madrid obtuvo en el informe PISA, donde se situó entre las principales potencias educativas en España, en un ránking de caída generalizada, superando los niveles de 2018, pero aún sin llegar a la segunda posición que ostentaba en 2015. «El hecho de haber obtenido una buena calificación en PISA no indica que todo vaya bien, necesitamos una mejora y un esfuerzo por parte de todos, por parte de la comunidad educativa y de toda la sociedad, para mejorar», concluyó

Tomado de www.elmundo.es

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